Percepción y Cognición Social

La percepción social podemos definirla como la forma en que las personas podemos percibir, crear e interpretamos la realidad de lo que pasa en nuestro entorno, percibimos al entorno no tal cual es sino tal cual la interpretamos. En el vídeo anterior se puede notar como la realidad es percibida e interpretada tanto por la misma persona que realiza la acción como por la persona que se encuentra alrededor. Cuando realizamos una percepción de una determina persona nos llevamos por 3 fuentes que nos ayudaran a crear una percepción social, al mismo tiempo nuestra primera impresión estas son: la persona, la situación, y el comportamiento.

Desde muchos años atrás podemos ver que rápido se forman las primeras impresiones, muchos grandes pensadores se fijaban en la fisonomía, esto quiere decir que se fijaban en el aspecto físico  de la persona para evaluar el carácter de la persona, así que de este modo un gran factor para la percepción social es la primera impresión que recibe una persona de otra. Nuestras impresiones son creadas por el comportamiento no verbal esto quiere decir las expresiones, gestos y movimientos corporales.

Existen varias teorías sobre como formamos impresiones unos de otros, algunos de estos son:

• Mímica no consciente: La mímica no consciente es cuando adaptamos involuntariamente  algunos movimientos corporales, gestos, acentos y formas de hablar de la persona con quien estamos interactuando.
•  Efecto de recencia: En este las personas son advertidas antes de conocer a alguien para que no tengan una percepción apresurada u errónea, una amiga nos puede decir que alguien que conoce es extrovertido aunque en la primera impresión no lo parezca tendremos pendiente que nos dijeron que era extrovertida y que cuando este mas en confianza podremos conocer su verdadera personalidad.
•  Efecto de primicia: Este indica que la primera información que se dé, de una persona tiene más peso o causa más impacto que la información que se dé al final. Ej. si estamos presentándole a alguien una amiga y decimos que es una persona trabajadora, inteligente, tímida, celosa y egoísta, la persona se quedara con la primera información que le den. 

Cabe destacar que muchos de los sucesos en los que nos vemos envueltos no son predecibles, y pueden llegar a convertirse en conflictos para nosotros y para superar dichos sucesos ponemos a prueba el proceso de atribución causal, es aquel al que intentamos buscarle la respuesta al: ?por qué?

El proceso atributivo:

•   El proceso de arranque es la observación de una conducta de alguien, o sea del "actor".
•  Se observa dicha conducta por suponer una ruptura con las expectativas previas de una persona, en este caso "el observador".
•  Finaliza cuando el observador encuentra la causa que lo produjo.

Existen dos tipos de causas:

•   Internas o personales: estas radican en el actor.
•  Externas o ambientales, estas pertenecen a algo propio del concepto.

Tenemos que tener en cuenta tres puntos, los cuales son:

•    La capacidad del actor y la dificultad de la tarea, son las que determinan si la acción es posible para el actor.
•   La motivación necesaria para que la acción se lleve a cabo.
•    Naturaleza o intensidad de los esfuerzos del actor, a partir de ello se infiere la ausencia o la presencia de la motivación.

Mientras mayor sea la fuerza del elemento ambiental, menor será la responsabilidad de la persona.

Hay dos grados de responsabilidad:

•  Asociación: es el nivel más bajo, no hay ni capacidad ni motivación alguna. Ejemplo: Una persona que no sabe de armas mata a alguien por accidente.
•   Causalidad simple: hay capacidad pero no hay intención ninguna. Ejemplo: Al limpiar el arma se le dispara accidentalmente.

Entendemos por esquemas aquellas teorías que tenemos sobre las categorías. Estos esquemas son estructuras mentales que nos ayudan a organizar la información social y que guían nuestro procesamiento social y nos ayudan a interpretar situación. Entendemos que muchos de nuestros esquemas no están bien desarrollados y las personas que si lo tienen muy desarrollados sobre un dominio, por lo general son expertos en ese dominio desarrollado. Los esquemas los vamos desarrollando a partir de las experiencias vividas y una vez que desarrollemos, estos ejercen fuertes efectos en muchos aspectos de cognición social. En esto podemos incluir la atención, codificación y la recuperación de la información social. Existen guiones que son esquemas de eventos comunes que nos permite anticipar los objetivos, los comportamientos y los resultados que cabe esperar en un momento determinado. Existen guiones para ir al dentista, hacer una rutina de gimnasio, para buscar un libo en una biblioteca, al igual para las clases en la universidad.  

Referencias

Kassin, S., Fein, S., & Marcus, H. R. (2010). Psicologia Social. Mexico: Cengage Learning.